SlideShare a Scribd company logo
1 of 63
Download to read offline
10ps
om bruk av it´s learning
       Svend Andreas Horgen
Det er gøy å være
      lærer!
June Breiviks blogg, 22.nov 2008




<sitat>I morgendagens skole nytter
  det ikke bare å sette strøm på
gamle læremidler og metoder</sitat>
10
1
Legg flid i forsiden
...                Lærer lager




Oppdatert                               Informere

                   Forsiden
                   i et fag
                                 Innby til læring
Presentere
  temaet


                              Koselig
                   Motivere
Tom forside ==> signal?
Motivere til læring
Notat vises på forsiden
Dynamisk
innholdsblokk
2
Bruk avstemninger
Motivere i starten
Lær noe om
 deltakerne
Demokrati
Faglig forståelse
Engasjement
3
Tilrettelegg for diskusjonsforum
Hva er et forum?
Hvorfor bruke forum?
Fordeler
   snakke digitalt
                                                                                                   å delta
                                                                                         kel for
                                                                            li  ten ters
                                               ,
                                      g   sted
                                  id o
                              av t
                       en gig                                                    sparer
                   h                                                                      lærere
               uav                                                                               n   for tid

øve s                                      et forum kan brukes i mange
     kriftl
           ig fre
                  m stillin                                                                            nstid
                             gsevn                                                          k respo
                                  e                                              sikrer ras


               se, skriv e, tenke,
  tid til å le                                                       elever/studenter kan forstå


         personl
                  ig i for                                                                                      s
                            men, m
                                     en like                                                    fav   orisere
                                               vel                                        ingen
                                                                     flott fo
                                                                             r å del
          synlig for alle                                                             e erfar
                                                                                              inger
4
Sett fokus på læremål
Tekst: Kjedelig. Uforståelig?
Undersøkelse: Aktiviserende. Refleksjon?
Digital test: Krever innsats. Må forstå!
Digital test: Krever innsats. Må forstå!
Digital test: Krever innsats. Må forstå!
5
Bruk digitale tester
Hvorfor bruke digitale tester?

              Effektivitet:
              - Automatisert retting
              - Gjenbruk
                                                            Summativt:
                                                            - Dekke pensum
                                                            - Tilfeldig utvalg av spørsmål
                                Hvo                         - Objektiv retting
Formativt:                         rdan
                                             oppn
- Støtte i læringsprosessen                         å go
                                                        d
- Umiddelbar tilbakemelding
- Ta testen når en selv vil

                                                                             Kartlegge
        Repetis                                             ...
               jon

                                      as   jon
                Pekepinn         otiv
                                                                            Skreddersy
                                M
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
ene
                             Utforming


        p
 ll e ty        Forbedring               Distribusjon


A                            Vurdering
Embed-kode/URL gjør
  det mulig å bruke
YouTube i it´s learning
Det fins en tipsserie


                bit.ly/digitaletester


http://gjemmesiden.blogspot.com/search/label/Tipsserie1
6
Tenk helhetlig og planlegg godt
Planlegg godt

                 Tiltak                     Formativ   Øvings-   Under-
                          Forside   Forum                                  Lærestoff   Poll
Læringsmål/-utbytte                           test     oppgave   søkelse

L1: Løse problemer med
   PHP-scripting som
         verktøy
  L2: Bruke PHP for å
       lage større
      webløsninger
L3: Strukturere koden
    på en god måte
 L4: Finne frem til og
      bruke gode
    sikkerhetstiltak
 L5: Lage brukbare og
funksjonsrike systemer
 L6: Programmere mot
    en underliggende
        database
      L7: Forklare
tilstandsbevaring i PHP

          ...
Planlegg godt

                 Tiltak                     Formativ   Øvings-   Under-
                          Forside   Forum                                  Lærestoff   Poll
Læringsmål/-utbytte                           test     oppgave   søkelse

L1: Løse problemer med
   PHP-scripting som
         verktøy
  L2: Bruke PHP for å
       lage større
      webløsninger
L3: Strukturere koden
    på en god måte
 L4: Finne frem til og
      bruke gode
    sikkerhetstiltak
 L5: Lage brukbare og
funksjonsrike systemer
 L6: Programmere mot
    en underliggende
        database
      L7: Forklare
tilstandsbevaring i PHP

          ...
Planlegg godt

                 Tiltak                     Formativ   Øvings-   Under-
                          Forside   Forum                                  Lærestoff   Poll
Læringsmål/-utbytte                           test     oppgave   søkelse

L1: Løse problemer med
   PHP-scripting som
         verktøy
  L2: Bruke PHP for å
       lage større
      webløsninger
L3: Strukturere koden                          1
    på en god måte
 L4: Finne frem til og
      bruke gode
    sikkerhetstiltak
 L5: Lage brukbare og
funksjonsrike systemer
 L6: Programmere mot
    en underliggende
        database
      L7: Forklare
tilstandsbevaring i PHP

          ...
Planlegg godt

                 Tiltak                     Formativ   Øvings-   Under-
                          Forside   Forum                                  Lærestoff   Poll
Læringsmål/-utbytte                           test     oppgave   søkelse

L1: Løse problemer med                         1          1         1          1
   PHP-scripting som
         verktøy
  L2: Bruke PHP for å                                     1        2           1        1
       lage større
      webløsninger
L3: Strukturere koden                          1          1                   2
    på en god måte
 L4: Finne frem til og                1                  2                     1
      bruke gode
    sikkerhetstiltak
 L5: Lage brukbare og
funksjonsrike systemer
 L6: Programmere mot                                      1        2          3
    en underliggende
        database
      L7: Forklare                             1                              2         1
tilstandsbevaring i PHP

          ...
Planlegg godt

                 Tiltak                     Formativ   Øvings-   Under-
                          Forside   Forum                                  Lærestoff   Poll
Læringsmål/-utbytte                           test     oppgave   søkelse

L1: Løse problemer med                         1          1         1          1
   PHP-scripting som
         verktøy
  L2: Bruke PHP for å                                     1        2           1        1
       lage større
      webløsninger
L3: Strukturere koden                          1          1                   2
    på en god måte
 L4: Finne frem til og                1                  2                     1
      bruke gode
    sikkerhetstiltak
 L5: Lage brukbare og
funksjonsrike systemer
 L6: Programmere mot                                      1        2          3
    en underliggende
        database
      L7: Forklare                             1                              2         1
tilstandsbevaring i PHP

          ...
7
Gjenbruk effektivt (todo-tipset)
Demo
Todo-tipset som film
http://bit.ly/todotipset
8
Ikke bruk it´s learning til alt
it´s learning er
     "navet"
De skal jobbe med sammensatte tekster

                       oppr
                            ette
                      teks       tids
      y                               linje
 Dipit                     t, vi
                                 deo        med
                                     og b
                                          ilder
9
La elevene/studentene produsere
Demo: Undersøkelser+video
     (2.klasse HiST)
10
Evaluer og forbedre iterativt
Demo
1-2-3...
  ...10
1: Legg flid i forsiden
  2: Bruk avstemninger
    3: Tilrettelegg for diskusjonsforum
      4: Sett fokus på læremål
         5: Bruk digitale tester
           6: Tenk helhetlig og planlegg
             7: Gjenbruk effektivt (todo-tipset)
               8: Ikke bruk it´s learning til alt
                 9: La elevene/studentene produsere
                    10: Evaluer og forbedre iterativt
Mine erfaringer og tips (6 studiepoeng)
       ped.bruk av LMS/Web 2.0 for lærere: http://aitel.hist.no/fag/lms
       ped.bruk av digitale tester for lærere: http://aitel.hist.no/fag/dit/
Min ressursside for pedagogisk av IKT
       www.aitel.hist.no/~svendah/FoU/
Min blogg med refleksjoner og erfaringer
       http://gjemmesiden.blogspot.com

More Related Content

More from Gustav Hårtveit (8)

Målgruppe
MålgruppeMålgruppe
Målgruppe
 
Målgruppe
MålgruppeMålgruppe
Målgruppe
 
A pp
A ppA pp
A pp
 
Førstehjelp av bevisstløse
Førstehjelp av bevisstløseFørstehjelp av bevisstløse
Førstehjelp av bevisstløse
 
Epilepsi
EpilepsiEpilepsi
Epilepsi
 
Hjerteinfarkt
HjerteinfarktHjerteinfarkt
Hjerteinfarkt
 
H:\bruk av diagrammer i excel
H:\bruk av diagrammer i excelH:\bruk av diagrammer i excel
H:\bruk av diagrammer i excel
 
Bruk av diagrammer i excel
Bruk av diagrammer i excelBruk av diagrammer i excel
Bruk av diagrammer i excel
 

10tips pp

  • 1. 10ps om bruk av it´s learning Svend Andreas Horgen
  • 2. Det er gøy å være lærer!
  • 3.
  • 4. June Breiviks blogg, 22.nov 2008 <sitat>I morgendagens skole nytter det ikke bare å sette strøm på gamle læremidler og metoder</sitat>
  • 5. 10
  • 6. 1 Legg flid i forsiden
  • 7. ... Lærer lager Oppdatert Informere Forsiden i et fag Innby til læring Presentere temaet Koselig Motivere
  • 8. Tom forside ==> signal?
  • 10. Notat vises på forsiden
  • 14. Lær noe om deltakerne
  • 19. Hva er et forum? Hvorfor bruke forum?
  • 20. Fordeler snakke digitalt å delta kel for li ten ters , g sted id o av t en gig sparer h lærere uav n for tid øve s et forum kan brukes i mange kriftl ig fre m stillin nstid gsevn k respo e sikrer ras se, skriv e, tenke, tid til å le elever/studenter kan forstå personl ig i for s men, m en like fav orisere vel ingen flott fo r å del synlig for alle e erfar inger
  • 21. 4 Sett fokus på læremål
  • 24.
  • 25.
  • 26. Digital test: Krever innsats. Må forstå!
  • 27. Digital test: Krever innsats. Må forstå!
  • 28. Digital test: Krever innsats. Må forstå!
  • 30. Hvorfor bruke digitale tester? Effektivitet: - Automatisert retting - Gjenbruk Summativt: - Dekke pensum - Tilfeldig utvalg av spørsmål Hvo - Objektiv retting Formativt: rdan oppn - Støtte i læringsprosessen å go d - Umiddelbar tilbakemelding - Ta testen når en selv vil Kartlegge Repetis ... jon as jon Pekepinn otiv Skreddersy M
  • 31. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 32. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 33. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 34. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 35. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 36. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 37. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 38. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 39. ene Utforming p ll e ty Forbedring Distribusjon A Vurdering
  • 40. Embed-kode/URL gjør det mulig å bruke YouTube i it´s learning
  • 41. Det fins en tipsserie bit.ly/digitaletester http://gjemmesiden.blogspot.com/search/label/Tipsserie1
  • 42. 6 Tenk helhetlig og planlegg godt
  • 43.
  • 44. Planlegg godt Tiltak Formativ Øvings- Under- Forside Forum Lærestoff Poll Læringsmål/-utbytte test oppgave søkelse L1: Løse problemer med PHP-scripting som verktøy L2: Bruke PHP for å lage større webløsninger L3: Strukturere koden på en god måte L4: Finne frem til og bruke gode sikkerhetstiltak L5: Lage brukbare og funksjonsrike systemer L6: Programmere mot en underliggende database L7: Forklare tilstandsbevaring i PHP ...
  • 45. Planlegg godt Tiltak Formativ Øvings- Under- Forside Forum Lærestoff Poll Læringsmål/-utbytte test oppgave søkelse L1: Løse problemer med PHP-scripting som verktøy L2: Bruke PHP for å lage større webløsninger L3: Strukturere koden på en god måte L4: Finne frem til og bruke gode sikkerhetstiltak L5: Lage brukbare og funksjonsrike systemer L6: Programmere mot en underliggende database L7: Forklare tilstandsbevaring i PHP ...
  • 46. Planlegg godt Tiltak Formativ Øvings- Under- Forside Forum Lærestoff Poll Læringsmål/-utbytte test oppgave søkelse L1: Løse problemer med PHP-scripting som verktøy L2: Bruke PHP for å lage større webløsninger L3: Strukturere koden 1 på en god måte L4: Finne frem til og bruke gode sikkerhetstiltak L5: Lage brukbare og funksjonsrike systemer L6: Programmere mot en underliggende database L7: Forklare tilstandsbevaring i PHP ...
  • 47. Planlegg godt Tiltak Formativ Øvings- Under- Forside Forum Lærestoff Poll Læringsmål/-utbytte test oppgave søkelse L1: Løse problemer med 1 1 1 1 PHP-scripting som verktøy L2: Bruke PHP for å 1 2 1 1 lage større webløsninger L3: Strukturere koden 1 1 2 på en god måte L4: Finne frem til og 1 2 1 bruke gode sikkerhetstiltak L5: Lage brukbare og funksjonsrike systemer L6: Programmere mot 1 2 3 en underliggende database L7: Forklare 1 2 1 tilstandsbevaring i PHP ...
  • 48. Planlegg godt Tiltak Formativ Øvings- Under- Forside Forum Lærestoff Poll Læringsmål/-utbytte test oppgave søkelse L1: Løse problemer med 1 1 1 1 PHP-scripting som verktøy L2: Bruke PHP for å 1 2 1 1 lage større webløsninger L3: Strukturere koden 1 1 2 på en god måte L4: Finne frem til og 1 2 1 bruke gode sikkerhetstiltak L5: Lage brukbare og funksjonsrike systemer L6: Programmere mot 1 2 3 en underliggende database L7: Forklare 1 2 1 tilstandsbevaring i PHP ...
  • 50. Demo
  • 52. 8 Ikke bruk it´s learning til alt
  • 53.
  • 54. it´s learning er "navet"
  • 55. De skal jobbe med sammensatte tekster oppr ette teks tids y linje Dipit t, vi deo med og b ilder
  • 57.
  • 58. Demo: Undersøkelser+video (2.klasse HiST)
  • 60. Demo
  • 62. 1: Legg flid i forsiden 2: Bruk avstemninger 3: Tilrettelegg for diskusjonsforum 4: Sett fokus på læremål 5: Bruk digitale tester 6: Tenk helhetlig og planlegg 7: Gjenbruk effektivt (todo-tipset) 8: Ikke bruk it´s learning til alt 9: La elevene/studentene produsere 10: Evaluer og forbedre iterativt
  • 63. Mine erfaringer og tips (6 studiepoeng) ped.bruk av LMS/Web 2.0 for lærere: http://aitel.hist.no/fag/lms ped.bruk av digitale tester for lærere: http://aitel.hist.no/fag/dit/ Min ressursside for pedagogisk av IKT www.aitel.hist.no/~svendah/FoU/ Min blogg med refleksjoner og erfaringer http://gjemmesiden.blogspot.com